建议国足学习中国大学,趁早退出世界排名

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国足,更确切说是中国男足,自古以来艰苦努力,为国民体育事业发展奋斗不息,屡战屡败从不低头,却承受了国人最多的辱骂与嘲讽……

究其原因,都是因为国人片面看待这项运动在国际比赛中的成绩,片面追求在世界球队排行榜中的名次,给中国男足的健康发展套上了沉重的枷锁,也严重扭曲了中国男足原本该有的光辉形象。

下面我就结合相关教育专家的观点,仔细分析下这一先进经验背后坚实的理论支撑。

大学经验一:维护中国教育主权文化主权

中国人民大学一位不愿透露姓名的人士在接受央广网采访时表示:中国的知识体系已发展了数千年,是世界上最悠久、最丰富、最深厚的知识体系。要创新性发展中华文化传统,创建中国自主的知识体系,维护中国教育主权和文化主权。

中国人民大学招生宣传照

这位专家认为:“中国人民大学等高校退出所谓的‘国际大学排名’,反映了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气”。

国足借鉴:维护中国足球主权体育主权

众所周知,足球运动最早诞生于中国,春秋战国时期的贵族就已经开展蹴鞠运动,在宋朝更是风行于世。中国的足球运动体系绵延数千年,有着世界上最悠久、最丰富、最深厚的项目积累。

顺便建议中国男足沿用传统短裙着装

我辈应当创新性发展中华体育传统,创建中国自主的足球运动体系,维护中国足球主权和体育主权。呼吁国足退出国际比赛与世界排名,展现中国足球、中国体育的自主性与血性。

大学经验二:照搬量化的国际规则不可取

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示,过去十多年来,很多高校存在着按照大学排行榜排名指标办学的问题。

截图来源:清华大学官网

但这些指标和整体的排名体系一直存在争议,尤其世界大学排名需找到每一个大学可量化的共性指标和数据显性指标,如规模体量、教师中博士学位比例、研究生比例、国际生比例等,这样一来就使得大家容易重视数量而忽视质量,重视规模而忽视内涵。

国足借鉴:以进球数和胜负来排名不可取

过去数十年来,亚洲球队普遍存在着按照FIFA国际足联排名的指标开展训练、参加比赛的问题。

然而,这一排名的规则制定长期被欧美国家把持,没有充分考虑中国国情、亚洲洲情,严重忽视了中国球迷看球主要是为了国家荣誉感这一实际需求。

国际足联最新男足排名

由于片面追求这一排名,中国足球衍生了诸多问题,如为了避免输球连续多届回避参加世界杯决赛,又比如为了提升国际化水平引入缺乏归属感的归化球员。这些做法都容易导致国足重视比赛胜负、重视进球数量,却忽视了比赛对球队的打磨,忽视了足球运动为国争光的真正内涵。

足球运动没有普适的标准,更不应该只有一套比赛规则,建议中国足球在比赛时给主队设置超窄球门,给客队设置超宽球门,真正满足球迷日益增长的荣誉感需求。

大学经验三:除了学术科研还要比内涵

中国人民大学副教授王鹏表示:大学不仅是比学术科研,还要以社会责任感引导社会、开启民智、培养更多人才,这才是未来“双一流”高校或中国大学的发展之路。

但这些在目前的大学排名指标体系中可能没有一个完全的体现,因此对国际大学排名不能完全盲目相信,中国教育也需符合中国特色、体现出中国大学的内涵。

国足借鉴:除了比赛胜负还要比文明

足球不仅要比胜负、比进球数、控球时间,还要以社会责任感引导球迷,推动创建文明社会,这才是中国特色足球事业的发展之路。可惜,这些重要的内涵在当前的FIFA世界球队排名中完全没有体现出来。

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只有彻底告别世界排名,中国男足的这些独特优势才能得到充分的发挥,走出一条人类高质量球队的发展之路。

基本常识写在最后

玩笑归玩笑,还是说几句正题。

中国高校当前的发展的确存在一些普遍的问题,例如片面重视论文发表的数量、影响因子,相对忽视应用型成果的价值,又比如为了提高国际生的比例降低标准招收留学生,还有盲目扩大招生规模提升体量……

这其中的确有一部分原因是为了迎合世界大学排名的要求,但更多是中国高等教育和科研评价体系的内生环境所存在的问题。

非要把这些锅都推给世界大学排名,只怕是为了掩盖真正的问题所在。

举个简单的反例,中国西部某三本高校,世界大学排名目测在2万位之后(因为根本进不去排行榜),可预见的50年之内都不可能有机会进入到世界前1000名,你说它争那个世界大学排名有意义吗?不存在的。

但是,它一样存在片面重视论文发表,低标准招收留学生,不断扩大招生规模导致就业率亮红灯的问题。这能怪谁呢?

解决问题真正的勇气和智慧,首先是直面问题,而不是找一堆理由来拒绝外部评价,沉醉于自导自演的剧情。

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